٭٭روزنامه ی ژیار (شهرام شیخ اسمعیلی)٭٭:
مکتب تحلیل گفتمان اسکس(٥)
ارنستو لاکلائو ( ۶ اکتبر ۱۹۳۵ – ۱۳ آوریل ۲۰۱۴)
نظریهپرداز و فیلسوف سیاسی آرژانتینی بود ،ازبنیانگذاران مکتب تحلیل گفتمانی اسکس است، او اغلب به عنوان مبتکر نظریه سیاسی پسا مارکسیستی توصیف می شود و به دلیل همکاری با شریک زندگی خود، شانتال موفه، به خوبی شناخته شده است .
ارنستو لاکلائو
در٦ اکتبر ١٩٥٣در شهر
بوئنوس آیرس کشور آرژانتین
و در١٣ آوریل ٢٠١٤ در سن ٧٨سالگی)
در شهر سویا در کشور اسپانیا از دنیا رفت
علایق اصلی او بیشتر حوزه ی سیاست هویت و مفهوم هژمونی از گرامشی اقتباس واین مفهوم را به گونه ای دیگر تحلیل وتفسیر نمود.
لاکلائو در حوزه ی اندیشه خود بیشتر متاثر از کسانی چون مارکس،گرامشی،راموس،آلتوسر،هابز باوم ، لاکان،دریدا،ویتگنشتاین،هوسرل،رورتی و سوسور می باشد.
و بر کسانی چون ژیژک،باتلر،کریچلی،ماشری،استاوراکاکیس،نوروال و اروژن
تاثیر گذار بود.
لاکلائو رشته تاریخ را در دانشگاه فلسفه و ادبیات بوئنوس آیرس خواند و در سال ١٩٦٤ با مدرک لیسانس فارغ التحصیل شد و در سال ١٩٧٧ دکترای خود را از دانشگاه اسکس دریافت کرد .
او از سال ١٩٨٦ به عنوان استاد نظریه سیاسی در دانشگاه اسکس استخدام شد، جایی که سال ها در برنامه تحصیلات تکمیلی در زمینه ایدئولوژی و تحلیل گفتمان راه اندازی نمود و همچنین مرکز مطالعات نظری در علوم انسانی و اجتماعی را تأسیس نمود و هدایت آن را بدست گرفت.
تحت مدیریت او، برنامه ایدئولوژی و تحلیل گفتمان چارچوبی پژوهشی برای توسعه یک نوع متمایز ومتفاوتی از تحلیل گفتمان بوجود آوردا که از نظریه پساساختارگرایی (به ویژه آثار سوسور و دریدا )،اندیشه پسا تحلیلی ( ویتگنشتاین و ریچارد رورتی) و روانکاوی (عمدتاً کار لاکان) برای ارائه تحلیلی بدیع از پدیده های سیاسی عینی، مانند هویت ها، گفتمان ها و هژمونی ها استفاده نمود. این جهت گیری نظری و تحلیلی امروزه به " مکتب تحلیل گفتمان اسکس" معروف است.
لاکلائو در طول زندگی حرفهای خود به طور گسترده در بسیاری از دانشگاهها در آمریکای شمالی، آمریکای جنوبی، اروپای غربی، استرالیا و آفریقای جنوبی سخنرانی کرد
لاکلائو در سال ٢٠١٤ بر اثر حمله قلبی در شهر سویل اسپانیا از دنیا رفت.
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
مکتب تحلیل گفتمانی اسکس(٦)
درچهارچوب مکتب اسکس،مرکز تحلیل ایدئولوژی وگفتمان بوجود آمد
تایک فضای فرا رشته ای متمایز ارائه دهد که در آن می توان به مطالعه سیستمی و انتقادی ایدئولوژی ها و گفتمان ها پرداخته می شود
مرکزبا چالشهای اجتماعی، اقتصادی، فناوری و زیستمحیطی بیسابقهای روبرو است که توجه فوری و پاسخهای خلاقانه را میطلبد.
مرکز تحلیل ایدئولوژی و گفتمان (clDA) متعهد به مطالعه فرا رشته ای و سیستماتیک ایدئولوژی ها و گفتمان های معاصر و تأثیر آنها بر نهادها، جنبش ها و سیاست ها است.
ریشه مرکز در کار ارنستو لاکلائو، که یکی از شخصیتهای بنیانگذار مرکز بود، و سایر اعضای مدرسه تحلیل گفتمان اسکس، دانشمندان منتقدی را گرد هم آورده است که مشکلات و وعدههای کلیدی عصر کنونی را با استفاده از طیف وسیعی از انتقادات ارزیابی میکنند. و اصطلاحات توضیحی تحلیل.
این مرکز با مشارکت فعال اعضای خود در پروژه های تحقیقاتی، میزبانی سمینارها، بازدیدهای دانشگاهی و همکاری با سایر موسسات در بریتانیا و اروپا، تحقیقات، آموزش و عملکرد سیاسی را به هم پیوند می دهد
اعضای آن شامل کارکنانی از سایر بخشها و مراکز دانشگاه، دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری مرکز و همچنین تعداد زیادی از دانشجویان دکترا، محققان اولیه شغلی، و دانشگاهیان مستقر هستند که در فعالیتهای مرکز بهعنوان دکترای مدعو یا اعضای مرکز شرکت میکنند.
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
مکتب تحلیل گفتمانی اسکس(٧)
مکتب تحلیل گفتمانی اسکس ،دغدغه دموکراسی دارد و بدنبال تحقق نوعی از دموکراسی است که به آن "دموکراسی رادیکال"می گویند
دموکراسی رادیکال نوعی از دموکراسی است که از گسترش برابری و آزادی ریشه ای حمایت می کند.
دموکراسی رادیکال به گسترش رادیکال برابری و آزادی توجه دارد ،و این ایده را که دموکراسی فرآیندی ناتمام، فراگیر، مستمر و بازتابی است،دنبال می کند
در دموکراسی رادیکال سه گونه متمایز دموکراسی وجود دارد که از سوی لینکلن دالبرگ بیان شده است، که آنها را می توان آگونیست، مشورتی و خودمختار نامید.
دیدگاه آگونیستی،رادیکال دموکراسی
اولین و برجسته ترین نوع دموکراسی رادیکال، دیدگاه آگونیستی است که در اثر لاکلائو و و موفه مطرح گردید.
دموکراسی رادیکال توسط ارنستو لاکلائو و شانتال موفه در کتاب"هژمونی و استراتژی سوسیالیستی : به سیاست دموکراتیک رادیکال" نوشته شده و در سال منتشر شد.
لاکلائو و موفه استدلال می کنند که جنبش های اجتماعی اگر می می خواهند تغییرات سیاسی واجتماعی ایجاد کنند، به استراتژیی از دموکراسی نیاز دارند
دارند که مفاهیم نئولیبرال و نئو محافظه کار را به چالش بکشد.
این استراتژی تعریف لیبرالیسم از دموکراسیرا گسترش می دهد، و مبتنی بر آزادی وبرابری است و تفاوت ها را هم در بر می گیرد
از نظر لاکلائو و موفه «دموکراسی رادیکال» به یک معنا«ریشه دموکراسی» است.
لاکلاو و موفه ادعا می کنند که دموکراسی لیبرال و دموکراسی مشورتی ، در تلاش برای ایجاد اجماع هستند ، و عقاید، نژادها، طبقات، جنسیت ها و جهان بینی های متفاوت را سرکوب می کنند.در جهان، در یک کشور، و در یک جنبش اجتماعی تفاوتهای (تکثر) زیادی وجود دارد که در برابر اجماع مقاومت میکنند. دموکراسی رادیکال نه تنها تفاوت را می پذیرد، بلکه به مخالفت و تضاد وابسته است. بر اساس فرضیه لاکلائو و موفه که استدلال می کنند،قدرت سرکوبگر وجود دارد وروابطی که در جامعه وجود دارد و آن روابط ظالمانه است و باید نمایان شود، دوباره مورد مذاکره قرار گیرد و تغییر داده شود و با ایجاد دموکراسی حول اختلاف و مخالفت، روابط قدرت ظالمانه موجود در جوامع میتواند به منصه ظهور برسد تا بتوان آنها را به چالش کشید.
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
٭٭روزنامه ی ژیار (شهرام شیخ اسمعیلی)٭٭:
همراهان گرامی
از این به بعد بنا داریم مسیر کانال را مشخص تر نموده
و در چهار چوب خاصی
به بحث بپردازیم
از اینرو در نظر داریم
به معرفی
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇
مکتب تحلیل گفتمان اسکس،
متفکران مکتب،چهارچوب پارادایمیک مکتب و نظریات مکتب
پرداخته شود
و بدینگونه نوشتار کانال
مسیر خاصی بیابد
لذا
با پیگیری مطالب کانال
و ارائه نقطه نظرات سازنده شما امیدواریم بتوانیم ،در معرفی این مکتب فکری موفقیت حاصل نماییم
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
مکتب تحلیل گفتمان اسکس(١)
مکتب تحلیل گفتمان اسکس، یا به سادگی «مکتب اسکس»، به نوعی از دانش اشاره دارد که بر مبنای آثار
ارنستو لاکلائو و شانتال موفه
بنا شده است.
این پژوهش عمدتاً بر گفتمانهای سیاسی مدرنیته متأخر با استفاده از تحلیل گفتمان، همچنین نظریه پساساختارگرایانه و روانکاوی ، همچون آنچه که در نظریات اندیشمندانی چون لاکان ، فوکو ، بارت و دریدا یافت میشود، تمرکز دارد
تحلیل گفتمان، دستکم باتوجه به مفاهیمی که بکار می گیرد، به دنبال «رفع و بیثباتی» معانی پذیرفتهشده زبان روزمره است، و اذعان دارد که چگونه گفتمان هژمونیک، ادعاهای به همان اندازه معتبر را در قبال پرسش زیر
👇
"چگونه میتوان قدرت را بایستی تمرین کرد؟"
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
مکتب تحلیل گفتمان اسکس(٢)
تاریخ مکتب تحلیل گفتمان اسکس را می توان در آثاربنیانگذاران رویکرد تحلیل گفتمان اسکس، ارنستو لاکلائو و شانتال موفه،پیداست؛و هردو دو نظریهپرداز سیاسی پسامارکسیست هستند، که چون دردهه١٩٧٠میلادی از تقلیلگرایی اقتصادی،سرخورده شدند، کوشیدند تا نظریه هژمونی گرامشی را تفسیر دوباره کنند تا نقش معنا و فرآیندهای آن را در نظریه گرامشی برجسته کنند.
کار این دواندیشمند را با توضیح خواستن و همذات پنداری در ایجاد هویت های سیاسی و در مفصل بندی و رسوب گفتمان های سیاسی و نظم های سلطه جویانه گفتمانی با صورتبندی پارادایمیک رویکرد تحلیل گفتمانی اسکس و نوآوریهای مفهومی متفاوت این مکتب را میتوان در کتاب معروف" هژمونی و استراتژی سوسیالیستی" نوشته لاکلائو و موفه یافت؛این کتاب اولین بار در سال ١٩٨٥انتشار یافت و در آثار بعدی این دو اندیشمند(لاکلائو و موفه )انعکاس یافت
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
مکتب تحلیل گفتمان اسکس(٣)
تاسیس مکتب تحلیل گفتمان اسکس،با
توسعه و گسترش رویکرد لاکلائو و موفه بعنوان ستون فقرات برنامه آموزشی دوره ی تحصیلات تکمیلی در چهارچوب ایدئولوژی و تحلیل گفتمان لاکلائو در دانشگاه اسکس در اوایل دهه ١٩٨٠میلادی در دانشگاه پایه ریزی گردید، و فرصتی فراهم نمود تا از همان ابتدا،در چهارچوب این برنامه آموزشی بسیاری از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترا را از سراسر جهان،به ویژه از کشورهایی آرژانتین، مکزیک، یونان، دانمارک، اسپانیا، ایالات متحده و بریتانیا به سوی خود جذب کرد و بسیاری از پایان نامه های دکترا نظریه گفتمان لاکلائو و موفه را بیشتر گسترش می دهند و آنها در مواردی تحلیل تجربی به کار می گیرند، از آن زمان تاکنون توسعه یافته وتکمیل شده اند
در راستای هدف فعالیتهای مرکز مطالعات نظری در علوم انسانی و اجتماعی، توسط لاکلائو در دانشگاه اسکس راه اندازی شد (و اکنون توسط آلتا نوروال و دیوید هوارث مشترکاً مدیریت میشود)، همچنین به عنوان مرکزی برای این مکتب فکری نمود یافته و عمل می کند.
فارغالتحصیلان این مکتب اکنون در دانشگاههای بسیاری از نقاط جهان استخدام میشوند، در حالی که خود این برنامه توسط سه نفر از کارکنان اسکس اداره میشود: آلتا نوروال ، دیوید هوارثث و جیسون گلینوس،مدیریت می شود ،اما همه دانشجویان دکترای سابق لاکلائو و دانشگاهیان مرتبط با این مکتب یک شبکه جهانی در ایدئولوژی و تحلیل گفتمان راه اندازی کرده اند، که یک کانال ارتباطی در فضای مجازی راه اندازی کرده اند که بین 203 عضو ثبت شده دارد،که کنفرانسی جهانی در ایدئولوژی و تحلیل گفتمان را سازماندهی وافتتاح نمودند که از هشتم تا دهم سپتامبر ٢٠٠٨ در دانشگاه روسکیلد ، دانمارک، باسخنرانی ارنستو لاکلائو به عنوان سخنران اصلی افتتاح شد.
در آغاز سال٢٠٠٠میلادی مجموعهای از مونوگرافها، مجموعههای ویرایششده، و کتابهای درسی توسط اعضای گروه، که برخی از آنها بر اساس تحقیقات دکتری انجامشده در این برنامه، منتشر شد و کار گروه را رونق بخشید. از آنجایی که این گروه در جامعه دانشگاهی به رسمیت شناخته شده است، شروع به گنجاندن مطالب آموزشی آن در حوزه تحلیل گفتمان در کتابهای درسی و در این حوزه توسط محققان مستقل منتشر شده است.
در نتیجه همه این تحولات، هویت متمایز مکتب و خروجی تحقیقات آنها به تدریج پروسه ی نامگذاری مکتب با هویت متمایز را آغاز کرد.
از سال ٢٠٠٣ به بعد، زمانی که منتقدان می خواستند به کارهای اعضای مکتب اشاره کنند، از عبارت «مدرسه اسکس» استفاده می کردند.
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
مکتب تحلیل گفتمان اسکس(٤)
سنت های نظری مؤثر بر موفه و لاکلائو را عمدتاً زبان شناسی سوسوری ، روانکاوی لاکانی و ساختارشکنی دانست .
مدرسه اسکس، تحقیقات اعضای خود را در چهارچوب رویکرد خاصی محدود نمی کند، زیرا هر کدام از اندیشمندان این مکتب به طور مستقل رویکرد خود را توسعه می دهند،با این حال در مواردی، چارچوبی سست را ارائه می کند که در آن بسیاری از مداخلات نظری و سیاسی می توانند شکوفا شوند و دیدگاه اصلی لاکلائو و موفه را غنی کنند.
ازاعضای برجسته مکتب تحلیل گفتمان اسکس را می توان از
ارنستو لاکلائو
شانتال موفه
آلتا نوروال
دیوید هاوارث
جیسون گلینوس
یانیس استاوراکاکیس
الیور مارچارت
جیکوب تورفینگ
توربن بیچ دیربرگ
سباستین باروس
الخاندرو گروپو
مارتین نونهوف
می توان نام برد
که در نوشتار های آینده بیشتر این اندیشمندان را معرفی خواهیم نمود
#شهرام_شیخ_اسمعیلی
https://t.me/sociologyzhyar
https://t.me/shahram_sheikhesmaeili
گفتمان سیاسی اصطلاحی گستره دامن،چند وجهی وبا تعریف های متفاوتی است.گفتمان مجموعه ای از مفاهیم،انگاره ها،ایستارها ،اصطلاح ها ومعانی را یکپارچه کرده وپهنه ای بسیط، از ادبیات وزبان شناسی تا جامعه شناسی ،علوم سیاسی،علوم رسانه وارتباطات،روانشناسی وفلسفه ودیگر حوزه های علوم انسانی را پوشش می دهد.به گفته فرکلاف،این اصطلاح به کل فرایند تعاملی اشاره داشته ومتن (در معنای اخص وبه معنای نوشتار )تنها بخشی از آن است.در این معنا متن به مثابه یک پهنه وسیع وفراخ استوار بر هویت ومعنا تصورمی شود که تنها دربردارنده نص ونوشتار نیست.گفتمان به منزله ی شیوه های فراگیر وفهم جهان است که در سطح واژگان وفراتر از آن صورت بندی می شود .امر گفتمانی را می توان به مثابه یک شمشیر دولبه برای فهم ،اظهار وتوجیه قدرت ودانش (ونیز موضوع شناخت ومعرفت)وهمین طور مقاومت و وجه انتقادی (حتی در مقام ایده ای برای رهایی،رستگاری یا نجات)بکاربرد.
در این میان،گفتمان سیاسی که در اندراج ویژه با گفتمان (وامر)اجتماعی فهم می شود ،مقوله ای کانونی است.ون دایک برآن است که مفهوم تحلیل گفتمان سیاسی تا اندازه ای فراوانی مبهم وپیچیده است.معمول ترین تفسیری که می توان از آن ارائه داداین است که تحلیل گفتمان سیاسی بر تحلیل ((گفتمان سیاسی))تمرکز دارد؛اگرچه ما همچنان باید تعیین کنیم که کدام گفتمان سیاسی وکدام گفتمان غیر سیاسی است
مشخصات وب
روزنامه ی ژیاردرباره
تاریخ تمدن کردستان
(مێژووی ژِیاری كوردستان)
سلسله یادداشت های روزمره نویسنده (شهرام شیخ اسمعیلی)است که بنا دارد ؛با نیم نگاهی به تاریخ جهان، به ثبت تاریخ کردستان از، عصر نئاندرتال تا عصرکنونی بپردازد؛نویسنده (شهرام شیخ اسمعیلی ) امیدوار است به این هدف مهم نائل شود.
با الهام از نویسنده معروف انگلیسی
ار.اچ.تاونی که می گوید:
,,گذشته چیزی را برای حال آشکار می سازد که حال قادر به دیدن آن باشد"
جمله فوق بیانگر رویکرد نویسنده به تاریخ است.
نویسنده حسب علاقه ای که به جامعه شناسی دارد ،رویکردی جامعه شناسانه را در نوشته هایش در روزنامه ژیار دنبال می کند.
همچنین در نظردارد با تحلیل جامعه شناسانه ی تاریخ، گذشته را قابل دیدن نماید و با بازخوانی میراث گذشتگان ،بدون تعصب
فارغ از دیدگاه تنگ نظرانه،همراه با وسعت دید؛چراغی بر گذشته تاریخی با تاکید بر کردستان بیاندازد.
چون دورا ن جدید از نظر علمی ،تاکید بر رویکرد بینا رشته ای می شود ؛ نویسنده خواهد کوشید با رویکرد بینا رشته ای به مسائل مختلف مورد علاقه ی خود بپردازد
نویسنده :شهرام شیخ اسمعیلی(ژیار)
موضوعات وب
- جامعه شناسی
- علوم سیاسی
- شهرام شیخ اسمعیلی
- مکتب اسکس
- روش تحقیق
- فلسفه
- جستانیان
- دوران پالئولیتیک
- دوران پارینه سنگی
- دوران میان سنگی
- دوران مزولیتیک
- دوران نئولیتیک
- دوران نوسنگی
- دولت ماننا
- حکومت شدادیان
- سالاریان
- هُذبانیان
- دولت اورارتو
- کوردی
- زانستی مروڤ
- حکومت بدرخانیان
- حکومت بادینان
- جمهوری مهاباد
- سوبارتوییان
- دولت آدیابن
- حکومت برادوست
- حکومت حسن کیف
- حکومت بادینان
- امرای بتلیس
- حکومت اسماعیل آقا سمکو
- شورش قوچگیری
- امرای پازوکی کورد
- امیرنشین کورد ایزدی شیخان (داسنی)
- امرای کورد سوران
- دایسام کورد
- حکومت شدادیان کورد
- تاریخ ایران
- لولوبیان
- نقشه ی تاریخی
- هوریان
- جامعه شناسی سیاسی
- آثار باستانی
- کاسیان
- تاریخ جهان
- سلسله های حکومت در ایران و جهان
- دولت ایلام
- حکومت ماد
- حکومت هخامنشیان
- زبان شناسی
- حکومت مقدونی
- حکومت اشکانی
- حکومت ساسانی
- حکومت عربها
- حکومت طاهریان
- حکومت صفاریان
- حکومت سامانیان
- حکومت علویان
- حکومت آل زیار
- حکومت آل بویه
- حکومت غزنویان
- حکومت سلجوقیان
- حکومت خوارزمشاهیان
- حکومت مغولان
- حکومت تیموریان
- حکومت صفویان
- حکومت افشاریان
- حکومت زندیان
- حکومت قاجاریه
- حکومت پهلوی
- حکومت جمهوری اسلامی
- حکومت اردلان
- حکومت مروانیان
- حکومت بابان
- حکومت گوتیان
- حکومت کاسیان
- حکومت لولوبیان
- حکومت کیانیان
- حکومت هوریان
- حکومت بنی عیاران
- حکومت حسنویه
- حکومت هزار اسپیان
- حکومت ایوبیان
- تاریخ سنندج
- تاریخ اردلان
- تاریخ کردستان
- کردستان باستان
- شهرام شیخ اسماعیلی
- انازیان
- طایفه ی شیخ اسماعیلی
- ماقبل تاریخ در کردستان
- دولت آشور
- دولت میتانی
- ساداکیان
- روادیان
- حکومت شکاک ها
پیوندها
- نقشه ی استان کردستان
- شهرام شیخ اسمعیلی
- شهرام شیخ اسمعیلی
- نقشه ی استان کردستان
- دایزه المعارف کردستانیکا
- کلیه قوانین کشور
- زبا ن های ایرانی
- زبان های عراق
- آکادمی زبان کردی
- نقشه ی جهان
- نقشه ی هندوستان درسال1831
- نقشه ی زبانی ایالات متحده ی آمریکا
- نقشه ی استان ها وشهرستان های ایر ان
- نقشه ی استان کردستان
- عکس سنندج قدیم(قلعه ی سنندج)
- نقشه کردستان در زمان شدادیان
- نقشه ی کردستان
- نقشه ی راه های استان کردستان
- نقشه ی استان کردستان
- آتشکده های ایران
- گفت وگو بازرتشتیان
- انجمن ملی ایرانیان
- نقشه ی زبانی ایران مدرن
- نقشه ی آسیا
- نقشه ی خاورمیانه
- نقشه ی فرهنگی خاورمیانه
- نقشه ی ترکمنستان
- نقشه ی زبانی افغانستان
- نقشه ی افغانستان
- نقشه ی پاکستان
- نقشه ی قاره ی اروپا
- نقشه ی زبان های اروپا
- نقشه ی قاره ی آمریکا
- نقشه ی ایلات متحده ی آمریکا
- نقشه ی قاره ی آفریقا
- نقشه ی طبیعی ایران
- نقشه ی عراق
- نقشه ی عراق
- نقشه ی کردستان ترکیه
- نقشه ی کردستان عراق
- نقشه ی کردستان سوریه
- نقشه ی ایالت شاره زور(شهرزور)در زمان عثمانی
- kurdistan map
- نقشه ی زمان مادها
- نقشه ی زمان هخامنشیان
- نقشه ی زمان حمله ی اسکندر به ایران
- نقشه ی زمان اشکانیان
- نقشه زمان ساسانیان وحمله ی اعراب
- نقشه اعراب درزمان عمر بن خطاب
- نقشه ی زمان بنی امیه
- نقشه ی حکومت آق قویونلو
- نقشه ی اقوام تحت سلطه ی عثمانی
- نقشه ی حکومت های متقارن ایران
- نقشه ی زمان قاجاریه
- اطلس تاریخی ایران
- فرهنگ وعلوم انسانی
- آثار باستانی کردستان
- وبلاگ آقای یگانه در زمینه ی علوم اجتماعی
- دبستان آنلاین
- تفکر انتقادی
- کتابخانه ی فارسی
- دایره المعارف فارسی
- تاریخ جهان
- تاریخ اسلام
- حق وصبر ناصر پورپیرار
- تاریخ ایران از آغاز تا زمان مشروطه
- تاریخ زمان ناد رشاه افشار
- تاریخ مشروطه ی ایران
- فرهنگ لغت فارسی
- گردشگری در ایران
- دایره المعارف کردی
- فرهنگ لغت کردی
- کتابخانه ی کردی
- تاریخ شهر سنندح
- جغرافیای شهر سنندج
- انجمن نتورک سنندج
- میراث فرهنگی کردستان
- اماکن و آثار تاریخی کرستان
- ایلات کرد
- ایل جاف
- انجمن ژئوپلیتیک ایران
- انجمن جامعه شناسی ایران
- انجمن ایرانی تاریخ
- انجمن جغرافیای ایران
- دفتر تالیف کتب درسی گروه درسی تاریخ
- وبلاگ تخصصی تاریخ
- دفتر تالیف کتب درسی کروه درسی جغرافیا
- وبلاگ تخصصی جغرافیا
- مبانی جغرافیا
- گروه درسی علوم اجتماعی دفتر تالیف
- وبلاگ تخصصی مطالعات اجتماعی
- گروه درسی مطالعات اجتماعی کتاب جدیدالتالیف
- وبلاگ تخصصی حقوق عمومی
پیوندهای روزانه
- انجمن علوم سیاسی
- فلسفه وفیلسوفان
- مجله تخصصی علوم سیاسی
- پژوهشنامه ی علوم سیاسی
- نقشه ی مکان های تاریخی ایران
- نقشه پراکندگی گویش های ایرانی
- نقشه ی تاریخی دوران قبل از اسلام ایران
- نقشه ی دوران حکمرانی خوارزمشاهیان
- نقشه ی دولت های تاریخی کرد
- نقشه ی حکومت های محلی ایران قبل از تشکیل صفویان
- دانشنامه ی تاریخ
- سایت بلاگ دایر
- پایگاه کیفیت بخشی گروه مطالعات اجتماعی استان مرکزی
- مرکز آمار وفناوری اطلاعات وزارت آموزش وپرورش
- نمونه سئوال مطالعات اجتماعی
- دفتر تالیف و برنامه ریزی کتب درسی
- دبیرخانه راهبردی تاریخ
- بزرگترین سایت نمونه سئوال امتحانی
- درمورد کردستان به زبان کردی
- درمورد کردستان به زبان انگلیسی
- آرشیو پیوندهای روزانه
آرشیو وب
- خرداد ۱۴۰۴
- اردیبهشت ۱۴۰۴
- فروردین ۱۴۰۴
- اسفند ۱۴۰۳
- آذر ۱۴۰۳
- آبان ۱۴۰۳
- مرداد ۱۴۰۳
- اردیبهشت ۱۴۰۳
- فروردین ۱۴۰۳
- اسفند ۱۴۰۲
- بهمن ۱۴۰۲
- دی ۱۴۰۲
- آذر ۱۴۰۲
- آبان ۱۴۰۲
- مهر ۱۴۰۲
- شهریور ۱۴۰۲
- مرداد ۱۴۰۲
- تیر ۱۴۰۲
- خرداد ۱۴۰۲
- اردیبهشت ۱۴۰۲
- فروردین ۱۴۰۲
- اسفند ۱۴۰۱
- بهمن ۱۴۰۱
- دی ۱۴۰۱
- آذر ۱۴۰۱
- دی ۱۴۰۰
- اردیبهشت ۱۳۹۹
- تیر ۱۳۹۸
- خرداد ۱۳۹۸
- خرداد ۱۳۹۷
- اسفند ۱۳۹۶
- بهمن ۱۳۹۶
- دی ۱۳۹۶
- آذر ۱۳۹۶
- دی ۱۳۹۵
- آذر ۱۳۹۵
- آرشيو
برچسب ها
- کردستان (171)
- علوم سیاسی (165)
- خاندان اردلان (141)
- شهرام شیخ اسمعیلی (137)
- اندیشه ی سیاسی (134)
- سنندج (123)
- شیخ اسماعیلی (60)
- حکومت های کرد (55)
- گالری عکس (55)
- افکار سیاسی (53)
- میرنشینی کوردستانی کوردستان (52)
- اسامی شاهان ایران (48)
- حسن روحانی (48)
- وریران (44)
- شهرزور (43)
- تاریخ کردستان (39)
- حکام اردلان (35)
- روابط بین الملل (34)
- آموزش وپرورش (33)
- ایسم ها (33)
- محمد علی نجفی (31)
- هخامنشیان (31)
- بیجار (30)
- جامعه شناسی (29)
- قاجار (28)
- کوردی (26)
- ماد (23)
- جاف (22)
- مکتب های فلسفی (21)
- دکتر محمد مصدق (21)
- اردلان (21)
- ساسانیان (20)
- اسامی حکمرانان کرد (20)
- سلجوقیان (19)
- صفویان (19)
- مشروطه (19)
- قانون اساسی (19)
- کردستان باستان (19)
- مقالات (18)
- رئالیسم (17)
- نقشه ی کردستان (17)
- اندیشه ی سیاسی ایران (16)
- خلافت اسلامی (16)
- آل بویه (16)
- قروه (16)
- ماقبل تاریخ کردستان (16)
- روانسر (15)
- طایفه ی شیخ اسمعیلی (15)
- تحلیل گفتمان سیاسی (14)
- فلسفه (13)
- کرمانشاه (12)
- پهلوی (12)
- پالنگان (12)
- زندیه (12)
- سامانیان (11)
- پساساختارگرایی (11)
- گفتمان (11)
- کیانیان (11)
- جامعه شناسی سیاسی (11)
- شیخ اسمعیلی (11)
- طایفه ی شیخ اسماعیلی (11)
- سیاست و امر سیاسی (10)
- پیشدادیان (10)
- فدرالیسم (10)
- روش تدریس (10)
- مکتب ها (10)
- انواع جکومت (10)
- موفه (9)
- مروانیان (9)
- اسامی حکام کرد (9)
- آل زیار (9)
- دموکراسی (9)
- سیاست فرهنگی (9)
- ساختارگرایی (9)
- فوکو (9)
- کردستان عراق (9)
- دولت ماننا (9)
- حمله اعراب به ایران (8)
- اسفند آباد (8)
- ادبیات (8)
- عجایب هفتگانه (8)
- شاعران کرد (8)
- جنبش ها (8)
- بوییان (8)
- اسامی امپراتوران جهان (7)
- افشاریه (7)
- طنز پردازان (7)
- عثمانی (7)
- روش تحقیق (7)
- جمهوری اسلامی (7)
- تحلیل گفتمان (7)
- خلیفه (7)
- تیموریان (7)
- شاعران (7)
- عباسیان (6)
- اشکانیان (6)
- طاهریان (6)
- اسلام (6)
- نیچه (6)
- آثار باستانی (6)
- زیاریان (6)
- مردوخ (6)
- تاریخ نویسان کرد (6)
- فهرست امپراتوری های جهان (6)
- آشور (6)
- کار دانش آموزان (6)
- روادیان (6)
- شهرهای تاریخی کردستان (6)
- مکتب تردید (6)
- کهن سنگی میانه (6)
- فرهنگ زارزیان (5)
- زه لم (5)
- اتابکان (5)
- برساخت گرایی (5)
- اسامی حکمرانان اردلان (5)
- پسامدرنیسم (5)
- ایلخانان (5)
- لولوبیان (5)
- نقشه کردستان (5)
- مغولان (5)
- انتخابات (5)
- مقاله (5)
- صفاریان (5)
- ایلام (5)
- لرستان (5)
- شهرام (5)
- Sr (5)
- خوارزمشاهیان (5)
- سرپل ذهاب (5)
- مریوان (5)
- حسن آباد (5)
- ادیان (4)
- خاورمیانه (4)
- زبان کردی (4)
- کاسیان (4)
- کودتای 28 مرداد (4)
- مارکس (4)
- تمدن ها (4)
- مارکسیسم (4)
- تاریخ اروپا (4)
- دولت ماد (4)
- گوتی (4)
- غزنویان (4)
- شوروی (4)
- روم (4)
- تاریخ جهان (4)
- هنر (4)
- موسیقی (4)
- معرفی کتاب (4)
- گوردخمه (4)
- موکریان (4)
- ماتریالیسم تاریخی (4)
- امپراتوری های جهان (4)
- سلسله ها ی ایران (4)
- حسنویه (4)
- شدادیان (4)
- امویان (4)
- لاکلائو وموفه (4)
- اقلیت قومی (4)
- نقد دموکراسی (4)
- کوتیان (4)
- هوریان (4)
- یلیان (4)
- مکتب اسکس (4)
- لاکلائو (4)
- دولت میتانی (4)
- پادشاهان ماننائی (4)
- کردستان بعد از اسلام (4)
- پاردایمگەل زانستی مروڤ (4)
- ئەنازییەکان (3)
- دولت اورارتو (3)
- نوروال (3)
- سهیل محمدی (3)
- انازیان (3)
- رانسیر (3)
- آل جلایر (3)
- هه لوخان اردلان (3)
- پارسوا (3)
- امیرحسن خان اردلان (3)
- نقشه ایران بزرگ (3)
- سلسله های مسلمان (3)
- آل حسنویه (3)
- نیومن (3)
- زلم (3)
- هه ولیر (3)
- منشور اخلاقی معلمان (3)
- ژاک دریدا (3)
- حزب کمونیست (3)
- نظریات جامعه شناسی (3)
- اربیل (3)
- شهرهای کردستان (3)
- اقلیت ها (3)
- پژوهش (3)
- زبان (3)
- همدان (3)
- احزاب (3)
- عمر (3)
- بابل (3)
- تاریخ ایران (3)
- انگلیسی (3)